文成县樟山未来学校设计
项目背景

“凤凰台上凤凰游，鸾入桐院势称雄”。本案位于具有独特山水、悠久历史和鲜明民俗的文成，项目用兼容并蓄的场所精神，通过入口广场的礼仪序列展现出校园对学生德、功、言、行的美好愿景，用以延续刘基的哲学传承；同时设计用顺势的空间肌理回应着基地的自然高差，座山望远，创构出‌“志大业者，必择所任；抱大器者，必择所投”的文化场所。在理性的空间下，愉悦的学习氛围将怀揣着山水间的浪漫想象，与学子们共栖一片学识的理想世界。

设计理念

项目位于浙江省温州市文成县大峃镇诚意社区、桥头井社区(现文成县第三实验中学东南侧)，地块分为两期，一期为文成县第三实验中学改扩建工程，二期为文成县实验小学樟山校区新建工程。场地情况复杂，山地坡度较大，内部有一座山包，龙腾路至西山路方向场地高差9米，规划平整标高为81.00米。我们利用地块山地的特征，最大限度保留原始山貌，并且做到两地块内土方平衡。

设计中我们通过一条中轴线将其分为东北和西南两部分地块，中轴线与北侧中学原校区的轴线相呼应。其中小学地块内，东北侧坡地布置教学用房，顺应东西高差微地形，教学区分为72.8米和82.3米两个场地标高。运动区布置在西南侧台地上，操场标高92.3米，利用台地地形和架空操场空间设置风雨操场、食堂和地下车库。同时通过抽象的凤凰造型曲线坡道将教学区地面与操场跑道相连接，体现学校文化与当地人文的相互融合。实现“双凤呈祥”的和谐共生。
中学地块内，延续小学地块内的景观中轴线，在两侧分别布置综合楼和教学楼及实验楼。顺应山地态势，将两栋高层宿舍楼和体育馆布置在场地西侧。这条贯穿整个场地的中轴线，成为最富特色与活力、有最美风景的学习长廊，也象征着激发学生灵感的精神纽带。
我们致力于探讨一种全新的未来教学理念：设计结合场地地貌特征，顺应地形走势打造动态坡地，形成连续的自然场地，让拾级而上的教学楼呼应环境自身成为联系空间，为学生营造一种积极共享的感官体验，从而实现建筑与山体的和谐对话。

立面设计

立面造型迎合当地畲族民俗文化“凤凰羽翼”的曲线形态，营造出“双凤呈祥”的动态之美，以精确、清晰的建筑风格呼应场地的精神气质。水平的舒展曲线延展交织，充满韵律感。建筑形体拾级而上，叠加咬合，彰显自然生长之美。


设计通过“凤还巢”的精神纽带贯穿两地块的规划结构，全面呼应了建筑、自然、校园的共享共生理念，打造了一所富有文成特色的未来山水校园。

估算表